Formação docente em educação física e luto Diálogos, a partir de uma experiência com acompanhantes e pacientes oncológicos

O câncer é constituído por mais de 100 doenças ligadas ao crescimento desordenado de células e o tratamento pode variar entre, cirurgia, quimioterapia, radioterapia e/ou transplante. O diagnóstico de uma neoplasia significa acessar um campo de possibilidades vinculadas a transformação físico-emocional, principalmente do sujeito acometido, porém a rede de pessoas que o circula, também é afetada. A questão da escrita é: estaria o currículo contemplando uma formação que respalda relações com a frustração humana, como por exemplo o luto? O objetivo geral é a ação de narrar as memórias de uma experiência, a partir de atividades com pacientes oncológicos e seus cuidadores. A metodologia decorreu do uso do diário de bordo, produzido a partir de uma intervenção com 15 sujeitos da AAPECAN. Consideramos que a Educação Física ao recorrer a rotina de práticas de atividades físicas aliadas a expressividade, ludicidade e afetividade produz respostas positivas no tratamento de pacientes oncológicos.

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