Resumo

O presente texto recupera a concepção de formação humana a partir das atividades práticas dos seres humanos e as relações de produção da vida para questionar as políticas públicas, em especial na área de formação de professores, subsumidas pela política econômica. Vale-se das contribuições teóricas de Lênin para questionar o papel do estado burguês e ressaltar a luta das classes sociais e, as contribuições de Trotsky para reconhecermos o que é um programa de transição com base nas reivindicações dos trabalhadores, tratando-se aqui das reivindicações na área de formação de professores.

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