Formação Multicultural de Professores de Educação Física: Produções do Novo Milênio

O presente estudo tem como objetivo investigar como a formação de professores de Educação Física tem sido tratada nas teses e dissertações deste novo milênio e se estas pesquisas apresentam enfoque multicultural. Utilizamos como fonte o Banco de Teses do site da Capes. A Análise Documental foi utilizada como instrumento de coleta de dados uma vez que este tipo de análise busca identificar informações factuais nos documentos a partir de questões ou hipóteses, de interesse. Foram encontrados vinte e cinco trabalhos nos quais detectamos “potenciais multiculturais”. Concluímos nossa pesquisa identificando que embora a maioria dos autores das teses e dissertações não tenha elegido a perspectiva multicultural como foco de seus estudos e que apenas três deles tenham citado este termo, as preocupações ditas “potencialmente multiculturais” estiveram presentes nos temas investigados pelos pesquisadores.

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