Formação de Professores de Educação Física do Estado de São Paulo: a Efap em Debate
Por Sarah Maria Freitas Machado Silva (Autor), Silvio Ancisar Sanchez Gamboa (Autor), Régis Henrique Silva (Autor).
Em XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Conice - CONBRACE
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo, discutir sucintamente os nexos e relações entre a formação de professores de Educação Física do Estado de São Paulo e as políticas educacionais desenvolvidas no Brasil nos últimos 20 anos. Este trabalho faz parte de uma tese de doutorado em desenvolvimento, cujo objetivo principal é identificar e analisar, as teorias educacionais e os pressupostos políticos-filosóficos que embasam o projeto pedagógico dos cursos de formação continuada oferecidos pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores (EFAP) da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo (REE/SP), no período de 2009 a 2012.
