Frequência do Conhecimento de Resultados e Prática Randômica na Aprendiza­gem de Habilidades Motoras

O presente estudo terá como objetivo verificar se a redução de freqüência dos conhecimentos de resultados, será eficiente para a aprendizagem de habilidades motoras, através da prática randômica. O estudo caracteriza-se como pesquisa experimental, o qual encontra-se em fase inicial de coleta de dados. Participarão do experimento 40 acadêmicos, alunos do curso de Educação Física, de ambos os sexos. Eles serão distribuídos em 2 grupos de 20 sujeitos, os dois grupos receberão C. R. verbal e terminal. Na fase de aquisição o grupo 01 receberá 100% de C.R., o grupo 2 receberá 50% de C. R.; Os 2 grupos receberão 3 sessões de prática randômica, que constará de 20 tentativas de cada tarefa. Será realizado um teste de transferência 24 horas após a última sessão da fase de aquisição, o qual constará de 10 tentativas, realizadas de forma randômica, sem C. R. para cada tarefa.