Fundamentos Histórico-sociológicos da Pesquisa em Práticas Sociais e Processos Educativos

Neste artigo, buscamos evidenciar os fundamentos históricos e sociológicos das pesquisas que objetivam investigar processos educativos decorrentes de práticas sociais diversas, ocorridas no contexto escolar ou fora dele. Por meio de pesquisa bibliográfica e qualitativa, problematizamos as tensões existentes entre desigualdade social estruturante, escolarização e processos educativos não escolares, dando especial destaque às realidades brasileira e latino-americana. Argumentamos a favor da relevância acadêmica e social das pesquisas em Práticas Sociais e Processos Educativos para o debate científico realizado na área da Educação, em sua contribuição específica para os estudos acadêmicos que propõem uma compreensão histórico-sociológica da educação brasileira.

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Publicado

29/04/2021

Como Citar

Marques Tafuri, D. (2021). Fundamentos histórico-sociológicos da pesquisa em práticas sociais e processos educativos. MOTRICIDADES: Revista Da Sociedade De Pesquisa Qualitativa Em Motricidade Humana, 5(1), 4–16. https://doi.org/10.29181/2594-6463-2021-v5-n1-p4-16

Edição

v. 5 n. 1 (2021): Motricidades: Rev. SPQMH

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