Futebol e Mídia: a Espetacularização Esportiva Como Tema Gerador nas Aulas de Educação Física
Por Rodrigo Santos (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
INTRODUÇÃO
A Educação Física perpassa por diversas dificuldades para se consolidar de fato. Com a LDB de 1996 tornou-se obrigatória, devendo obedecer a uma lógica de componente curricular sistematizado, mas, a escolha dos seus conteúdos escolares ainda é um grande problema, pois, a hegemonia do esporte predomina. Soares et al. (1992, p. 26) afirmam que na perspectiva da reflexão sobre a cultura corporal, a dinâmica curricular, no âmbito da Educação Física, busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros.
