Resumo
Este estudo pretende abordar a generalização de estímulos e de respostas de ganhos adquiridos em terapia fonoaudiológica, especificamente no treinamento de fonemas. Seis sujeitos com erros na articulação de fonemas foram treinados em terapia fonoaudiológica. Pais foram utilizados como mediadores do treinamento de fonemas executando exercícios de repetição de palavras primeiramente através de listas contendo palavras anteriormente treinadas ou não, pelo terapeuta da fala. Posteriormente foram usadas listas de palavras contendo fonemas treinados somente em contexto silábico pelo terapeuta da fala, em seu consultório. Medidas do desempenho dos pais e das crianças em situação de clínica e lar foram tomadas. Os resultados demonstraram o sucesso da utilização de pais como mediadores em terapia de fala. Discutem-se os procedimentos e suas implicações na área de terapia de fala.
