Gênero na Educação Infantil: Problematizando o Discurso Docente e os Impactos na Educação Física Escolar
Por Mariane de Almeida Bahiana (Autor), Anna Carolina Carvalho de Souza (Autor), Leandro Teofilo de Brito (Autor), Michele Pereira de Souza da Fonseca (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O trabalho buscou analisar os discursos das professoras regentes da Educação Infantil de uma Escola Municipal do Rio de Janeiro, e discutir como estes podem impactar nas aulas de Educação Física deste segmento. Foi realizada uma entrevista com três professoras e entre os resultados encontramos discursos conservadores e estereotipados, dúvidas sobre o tema e práticas pedagógicas que contribuem para desigualdades de gênero. Concluímos que a temática ainda necessita ser mais difundida e fomentada.
