Gestão Pedagógica em Academias de Ginástica:um Estudo de Caso

O presente estudo originou-se da necessidade de reflexão sobre o papel do coordenador pedagógico em academias de ginástica e pela experiência desenvolvida nesse espaço ao longo de nossa atuação profissional. Quando iniciamos a ministrar aulas de ginástica, sempre pensávamos em buscar conhecimentos e oferecer aos alunos o que havia de melhor naquele momento, buscando não sermos repetitivos e também evitando os exageros. Nessa busca entendemos que o espaço da academia de ginástica demandava a figura de um Gestor Pedagógico, que auxiliasse na organização e planejamento das aulas qualificando os serviços oferecidos nesse local.