Ginástica e Educação Física Escolar: Diagnóstico de Uma Realidade

Voltando-se para o ensino da Educação Física no Brasil, e mais precisamente no ambiente escolar, é quase unânime a organização didática em cinco conteúdos “cl|ssicos”-jogos e brincadeiras, esportes, lutas, danças e ginásticas. Assim, nosso interesse voltou-se ao conteúdo “gin|stica”, tendo como objetivo principal do nosso trabalho diagnosticar em algumas instituições de educação básica no interior de São Paulo e sul de Minas Gerais, se o conteúdo “gin|stica” era trabalhado nas aulas de Educaç~o Física Escolar. Como objetivos secundários encontramos a necessidade em conhecer quais das ginásticas eram trabalhadas e os motivos de alguns professores não a incluírem em seus programas de ensino

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