História de vida e formação continuada: análise de uma experiência de ensino sobre as atividades circenses

: O ensino da Educação Física sempre foi um tema debatido na produção acadêmica. O termo cultura corporal começou a delinear entendimentos em comuns na forma de pensar e agir da Educação Física, buscando ampliar os conteúdos e significados das práticas corporais. O debate da inserção de novos conteúdos nas aulas nem sempre acompanha outros elementos que são fundamentais para sua efetivação, tais como a formação inicial e continuada, a construção de recursos e materiais de apoio, além de espaços adequados. Em alguns cenários inserem-se novos conteúdos, mas não são oferecidas alternativas para seu efetivo desenvolvimento. No município estudado, as atividades circenses foram inseridas no currículo como conteúdo obrigatório, mas a indisponibilidade de material e formação específica não possibilitou a aderência entre os docentes. No entanto, apenas uma professora tematizou este conteúdo, oportunizando vivências tanto teóricas quanto práticas.