Histórias de educação física nas escolas de córdoba

Este artigo tem como objetivo a partilha de experiências de Educação Física escolar (EF) em instituições cordobesas, bem como algumas reflexões sobre o que pensamos que as distingue e porque acreditamos ser relevante a sua socialização. Cada um dos selecionados é particular, e diferem entre si em relação aos seus protagonistas, contextos e níveis educacionais. No entanto, o critério geral pelo qual os escolhemos está vinculado a identificá-los como poderosos em sua capacidade de gerar aprendizado significativo em uma perspectiva construtivista (VIGOTSKY, 1990) para todos os envolvidos. Apontamos também alguns elementos convergentes que consideramos valioso tornar visíveis, bem como a relação direta que estas práticas pedagógicas têm com as pessoas que as constroem.

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