Identidade & Diferença: Reflexões a Partir do Cotidiano nas Aulas de Educação Física Escolar
Por Leonardo de Carvalho Duarte (Autor), Fernando Reis do Espírito Santo (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
O artigo apresenta-se como estudo teórico de caráter bibliográfico e teve como objetivo problematizar o tratamento dado pelos professores às questões da identidade e diferença nas aulas de Educação Física Escolar, discutindo possibilidades da prática pedagógica desses profissionais a partir do cotidiano das aulas. Apresenta elementos acerca da Educação Física, do cotidiano escolar, da identidade e diferença estabelecendo relações com a prática pedagógica dos professores. Identifica fatores que permitem pré-supor limitações para a intervenção do professor, destacando a falta de subsídios necessários a problematização da identidade e da diferença como produção sociais e culturais e desafio pedagógico e curricular.
