Resumo
Crianças com transtornos do desenvolvimento da coordenação (TOC) ,. motores apresentam prejuízos no desempenho de suas atividades diárias, evitam jogos de equipe, se percebem como incapazes e seu rendimento acadêmico é baixo. Esses transtornos se manifestam principalmente no ambiente escolar onde há uma crescente demanda das exigências mataras, sociais, afetivas e cognitivas. Assim, a identificação dessas crianças se faz necessária. O presente estudo objetivou verificar a efetividade da lista de checagem do MABC na identificação de crianças com TDC, tendo a bateria de testes motores como referência. A amostra foi composta de 47 crianças de sete e oito anos de idade. Os resultados mostraram ausência de correlação significativa entre os instrumentos (BTM e listas de checagem) e baixa sensitividade apresentada pelas listas do professor de sala e de educação física. Concluindo, a lista de checagem não foi efetiva na identificação de crianças com transtornos motores na cidade de Manaus.
