Resumo

Analisa o uso que três periódicos fizeram das imagens para o ensino de regras, táticas e coreografias. Assume os pressupostos da História Cultural e utiliza, como fontes, os artigos dos periódicos de ensino e de técnicas. O processo de análise evidencia a capacidade dos articulistas em mobilizar as tecnologias disponíveis para produzir um material detalhado, com progressão e complexificação dos conteúdos. 

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