Resumo
Este estudo centrou-se na análise de uma forma específica de educação do corpo na Europa do século XIX – a Ginástica. Para focaliza-la, tomou-se como referência a ginástica francesa e, particularmente, a obra de dois fundadores: Francisco Amaros e Georges Demeny. O discurso explicativo deste estudo foi construído pela análise e interpretação de diferentes fontes: obras escritas pelos dois fundadores aqui tratados; a literatura, em particular o romance realista de G. Flaubert e E. Zola; as artes plásticas cujo conteúdo revelava a presença de uma educação no corpo ou, então, ampliava a compreensão das ações humanas no tempo; imagens sobre a Ginástica no século XIX presentes nas obras dos autores analisados, bem como naquelas de comentadores nacionais e estrangeiros.
