Imaginário Social da Educação Física Construído a Partir de Séries Teen da Televisão Espanhola.
Por Isaac Pérez López (Autor), Enrique Rivera García (Autor), Carmen Trigueros Cervantes (Autor).
Em Movimento v. 20, n 3, 2014. Da página 853 a 873
Resumo
Esta pesquisa investiga o imaginário construído em torno da Educação Física de séries teen da televisão espanhola que tomam como referência a vida de uma escola. Como um estudo fenomenológico, utiliza uma metodologia qualitativa para analisar as informações produzidas a partir da visualização das séries em estudo (Compañeros, Física o Química e El Internado). A categorização de vídeos foi apoiada pelo software NVivo10. Os principais resultados mostram uma disciplina socialmente desvalorizada, enraizada em uma abordagem mecanicista, com um professor prático, anticrítico e intelectualmente desvalorizado.
Educação Física; análise qualitativa; comportamento do adolescente; meios de comunicação de massa.
