Impacto da utilização de um calendário pedagógico no processo de ensino na natação infantil: o olhar da prática
Por Ana Maria Gaino Pinheiro (Autor), Almir Constanzo Marchetti (Autor), William Urizzi De Lima (Autor), Fabrício Madureira (Autor).
Em 45º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte SIMPOCE
Resumo
A Metodologia Gustavo Borges de Natação (MGB) está presente em 333 estabelecimentos credenciadas, possuindo 3.900 professores cadastrados e 170.000 alunos nadando com o método. Uma das ferramentas desenvolvidas pela metodologia é denominada, calendário pedagógico infantil. O instrumento interativo, flexível e dinâmico foi criado para nortear o trabalho do professor em direção as metas do programa, de maneira que os pontos importantes do processo ensino-aprendizagem sejam contemplados. No entanto, entender o hiato entre proposição e aplicabilidade, deve ser sempre preocupação constante em pesquisadores focados com a prática