Resumo

Investigar a constituição de uma agenda acadêmica como guia teórico-prático na qual são/estão sistematizados imperativos e gramáticas que fazem com que trabalhos/publicações distintos/as consigam se encontrar em lugares comuns, buscando produzir efeitos sobre os/as gestores/as e a gestão da área de negócios de academias.

Metodologia/abordagem: Foi realizada uma investigação qualitativa, com a implementação de uma abordagem da sociologia pragmática, tomando os 25 trabalhos selecionados como guias teórico-práticos, nos quais buscamos identificar imperativos que agenciam as produções e gramáticas de ação.

Originalidade/relevância: O estudo se mostra original pela sua abordagem teórico-metodológica e pela contribuição aos debates existentes a respeito da formação profissional para a gestão de academias, mostrando os trabalhos em ação, para além de estruturas categoriais.

Principais resultados: Foram identificados 3 imperativos que agenciam a agenda de produção de conhecimentos e 4 fontes de coordenação das gramáticas de ação como condições a serem satisfeitas para produzir os efeitos de coletivização.

Contribuições teórico-metodológicas: O trabalho contribui ao mostrar como os trabalhos, com suas diferenças, conseguem se encontrar em pontos comuns e, a respeito destes, apontam condições necessárias a serem atendidas.

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