Resumo

Este trabalho é uma pesquisa sobre as implicações da fragmentação na formação de Educação Física em licenciatura e bacharelado, para as IES baianas, analisando a coerência e articulação entre os componentes curriculares das duas habilitações e suas Diretrizes Nacionais, assim como as diferenças e semelhanças entre elas. O estudo teve como metodologia a pesquisa documental, segundo Gil (2007). As instituições foram divididas em quatro categorias e uma foi escolhida para análise representativa de cada grupo. Os resultados sugerem que há muitas implicações negativas à organização dos cursos devido à fragmentação da formação.

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