Resumo

A pesquisa estuda a influência do ENADE, nos processos avaliativos de um curso de graduação. Parte do resgate histórico da Educação Superior no Brasil e das políticas de Avaliação Institucional. É uma pesquisa de natureza qualitativa, através de análise de documentos, entrevistas semi-estruturadas individuais com professores e entrevista grupo focal com alunos. Os dados indicam que houve mudanças na dinâmica das aulas, assim como na escolha dos instrumentos e estratégias de avaliação, sugerindo que houve evolução de um modelo tradicional para outro formativo. Alguns tensionamentos apontam a necessidade de maior discussão na instituição.

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