Indicadores de Qualidade de Vida em Professores: Uma Revisão Sistemática de Estudos Descritivos
Por Mateus Cardoso Colares (Autor), Adair da Silva Lopes (Autor), Valter Cordeiro Barbosa Filho (Autor), Anelise Bavaresco (Autor), Fabiana Cristina Scherer (Autor).
Resumo
O objetivo foi sistematizar informações sobre indicadores de qualidade de vida (QV) de professores do Ensino Fundamental e Médio. A busca foi realizada em cinco bases de dados e nas referências dos artigos. Dos 14 estudos resultantes, 57% eram com professores de Educação Básica e 43% de Educação Física. A maioria dos estudos ressaltou insatisfação com a remuneração, condições de trabalho inconvenientes, escassez de tempo, ambiente desfavorável e problemas vocais. Conclui-se que a estrutura física, salários e sistemas organizacionais se destacam na literatura como aspectos negativamente associados à QV de professores. Estas evidências servem para nortear políticas de gestão escolar voltadas à melhoria da QV no trabalho e saúde em profissionais do âmbito escolar.
