Indisciplina Sob a ótica de Revistas Brasileiras de Educação Física
Por Thamara Cardoso Jacob (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Este trabalho tem como objetivo de conhecer as contribuições e reflexões nas revistas científicas de Educação Física, sobre a indisciplina no Ensino Fundamental. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica a partir do descritor “indisciplina” nas revistas científicas nacionais de Educação Física, no qual os conteúdos estão disponibilizados eletronicamente. A partir dos resultados obtidos, caracterizada como um fenômeno social a indisciplina possui características complexas e multifatorial.
