Influencias Neoliberales Y Propuesta Superadora: La Formación de Docentes En Debate

Este artículo trae análisis de algunos debates relacionados con la formación de docentes de Educación Básica y de Educación Física, buscando la comprensión de las influencias de la LDB y otras directrices, así como de la ideología neoliberal en este contexto. También señala, en oposición al actual cuadro, movimientos de defensa de reformulaciones en los cursos de formación del profesor. Entre estas reformulaciones están la construcción de la concepción de un currículo de base común nacional con sólida formación inicial, la valoración de la enseñanza, condiciones dignas de salario y carrera y la formación continuada como un derecho de los docentes. Entendemos que, delante de las injusticias sociales, es necesario trabajar objetivando la constitución del movimiento de transformación social, en un enfoque crítico-social.

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