Resumo

O texto parte de duas premissas: que a saúde dos sujeitos está implicada de forma significativa pela presença de iniquidades circunscritas à vida humana em coletividade, considerando seu contexto socioeconômico e cultural; e que a educação física como área científica está atrelada a uma tradição acadêmica que valoriza pouco essa perspectiva crítica, fato que se reflete tanto em seu campo de formação profissional quanto nas práticas por ela produzidas nos serviços de saúde. Nesse sentido, foi realizado um estudo de revisão bibliográfica sem a pretensão de esgotar o estado da arte, a partir do qual, buscou-se inferir sobre a pertinência, os limites e as possibilidades de articulação entre esses dois pressupostos

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