Intervenções em imagem corporal na educação

A imagem corporal é um construto multidimensional que se refere a percepção, sentimentos e atitudes que um indivíduo tem em relação ao seu próprio corpo (SCHILDER, 1999; THOMPSON; SMOLAK, 2001; CASH; SMOLAK, 2011; ANDERSEN; SWAMI, 2021; MERINO et al., 2024). Alterando ao longo da vida, a imagem corporal faz com que o indivíduo ajuste sua percepção do corpo, considerando as transformações físicas e mentais, além das influências externas. As alterações, por conta dos diversos fatores de influência negativa ou positiva, trazem ao indivíduo a reorganização da imagem corporal, o que pode desencadear questões de acordo com a dimensão perceptiva do próprio corpo (ROSSI et al., 2014). Esses aspectos podem levar a uma percepção desfavorável de si mesmo, de modo a desenvolver uma imagem corporal negativa. Em contrapartida, a imagem corporal positiva inclui a aceitação de si, manifestação de satisfação corporal através de comportamentos e filtragens de maneira propícia e moldada por diferentes identidades sociais (STRACHAN; CASH, 2002; GLEESON; FRITH, 2006; TYLKA; WOOD-BARCALOW, 2015; WOODBARCALOW; ALLEVA; TYLKA, 2024).

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