Investigando a formação no bacharelado em educação física: uma revisão narrativa sob as óticas socioculturais e pedagógicas

Há alargamento de espaço à Biodinâmica nos processos formativos e investigativos do Bacharelado em Educação Física em detrimento das subáreas Sociocultural e Pedagógica, bem como maior expressividade de pesquisas voltadas à formação da Licenciatura em relação ao Bacharelado, considerando os aspectos éticos, políticos e estéticos no campo da experiência e subjetividades (Triani, 2021). Frente a isso, nesta revisão narrativa objetivamos: mapear e analisar as produções científicas que abordam a formação no Bacharelado em Educação Física através de perspectivas Socioculturais e Pedagógicas. Metodologia: Focalizamos produções lotadas no "Google Acadêmico" e "Scielo", entre janeiro de 2002 e maio de 2024. Utilizamos os descritores "Educação Física", "Formação" e "Bacharelado" combinados com "and" no campo de busca simples das referidas bases. A seleção ocorreu em 6 etapas: 1) Identificação: 17.118 estudos -18 no "Scielo" e 17.1000 no "GoogleAcadêmico; 2) Leitura exploratória: 60 estudos; 3) Reconfiguração das escolhas prévias elegendo novos critérios de exclusão; 4) Nova leitura exploratória: 30 trabalhos; 5) Leitura analítica: Sem exclusão nesta etapa; 6) Sistematização dos descritores gerais. Resultados: Dentre os 12 descritores elegidos, estão: Região Brasileira: O Sul do Brasil é responsável por 13 produções; Filiação: as Universidades do Estado de Santa Catarina e Federal de Santa Catarina têm o maior número de trabalhos, 6 cada; Foco temático: 8 trabalhos focalizam investigar e visibilizar as percepções, crenças, saberes dos/das bacharelandos/as em relação à sua profissão e formação. Além disso, encontramos conexões que evidenciam o reconhecimento do caráter educativo/pedagógico, tanto na formação quanto na prática profissional de bacharéis/bacharelas. Conclusão: Esta revisão integra uma pesquisa de doutorado em desenvolvimento, com financiamento CAPES, que investiga a formação no Bacharelado em Educação Física sob óticas Socioculturais ePedagógicas. Faz-se necessário o desenvolvimento de novos estudos, utilizando outros bancos de dados, termos de busca etc., que possam contribuir na ampliação dessa discussão

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