Joffre Dumazedier e o Centro de Estudos do Lazer do Sesc São Paulo

Este artigo apresenta o contexto da criação do Centro de Estudos do Lazer do Sesc São Paulo – CELAZER – e sua dinâmica de funcionamento, destacando a presença do sociólogo francês Joffre Dumazedier, contratado para sistematizar e fundamentar teoricamente as ações da instituição no campo do lazer, bem como ampliar a formação e a capacitação técnica dos seus funcionários. Traz, ainda, informações a respeito do trabalho realizado pelo pesquisador e apresenta o legado deixado por ele em relação à produção e a disseminação do conhecimento sobre a temática no Brasil. Conclui-se que além das pesquisas e publicações realizadas, o CELAZER contribuiu na constituição do pensamento sobre lazer no país e na propagação do conhecimento advindo de Dumazedier, que inclui o desenvolvimento dos chamados Conteúdos Culturais do Lazer, que foi disseminado no quadro técnico do Sesc e, posteriormente, ampliado para as Universidades por meio dos técnicos e pesquisadores que seguiram suas carreiras acadêmicas.

Palavras-chave: 

Joffre Dumazedier and the Leisure Study Center of Sesc São Paulo

Abstract
This article presents the context of the creation of the Sesc São Paulo Center for Leisure Studies – CELAZER – and its working dynamics, highlighting the presence of the French sociologist Joffre Dumazedier, hired to systematize and theoretically support the institution's actions in the field of leisure, as well as expanding the training and technical qualification of its employees. It also brings information about the work carried out by the researcher and presents the legacy left by him in relation to the production and dissemination of knowledge on the subject in Brazil. It is concluded that, in addition to the research and publications carried out, CELAZER contributed to the constitution of thought about leisure in the country and to the dissemination of knowledge arising from Dumazedier, which includes the development of the so-called Cultural Contents of Leisure, which was disseminated in the technical framework of Sesc and, later, expanded to Universities through technicians and researchers who followed their academic careers.
Keywords: Leisure. CELAZER. Joffre Dumazedier.

Joffre Dumazedier y el Centro de Estudio de Ocio Sesc São Paulo 

Resumen
Este artículo presenta el contexto de la creación del Centro de Estudios del Ocio Sesc São Paulo - CELAZER - y su dinámica de trabajo, destacando la presencia del sociólogo francés Joffre Dumazedier, contratado para sistematizar y apoyar teóricamente las acciones de la institución en el campo del ocio, así como ampliar la formación y calificación técnica de sus empleados. También trae información sobre el trabajo realizado por el investigador y presenta el legado que dejó en relación a la producción y difusión del conocimiento sobre el tema en Brasil. Se concluye que, además de las investigaciones y publicaciones realizadas, CELAZER contribuyó a la constitución del pensamiento sobre el ocio en el país y a la difusión del conocimiento surgido de Dumazedier, que incluye el desarrollo de los denominados Contenidos Culturales del Ocio, que se difundió en el marco técnico del Sesc y, posteriormente, se expandió a las Universidades a través de técnicos e investigadores que siguieron sus carreras académicas.
Palabras clave: Ocio. CELAZER. Joffre Dumazedier.

REFERÊNCIAS

ALMEIDA, M. B.; GUTIERREZ, G. L. Análise do desenvolvimento das práticas urbanas de lazer relacionadas à produção cultural no período nacional-desenvolvimentista à globalização. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 137-52, jan./mar. 2011.

ARANHA, M. L. A. História da educação. São Paulo: Moderna, 1989.

BICKEL, M. C. P. O Serviço Social do Comércio e a produção de conhecimentos sobre o lazer no Brasil (década de 1970). 2013. 176 f. Dissertação (Mestrado Interdisciplinar em Estudos do Lazer) – Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2013.

BRUNHS, H. T. (org.). Introdução aos estudos do lazer. Campinas: Editora UNICAMP, 1997.

CAMARGO, L. O. L. A pesquisa em lazer na década de 70. In: SEMINÁRIO O LAZER EM DEBATE, 4., 2003, Belo Horizonte. Anais [...]. Belo Horizonte: UFMG, 2003. p. 33-43.

DIAS, M. L. S. Ação, política e produção de conhecimento no campo do lazer: a experiência do Sesc São Paulo. In: SEMINÁRIO O LAZER EM DEBATE, 14., 2013, Campinas. Coletânea [...]. Campinas: SESC-UNICAMP, 2013. p. 32-40.

DUMAZEDIER, J. Questionamento teórico do lazer. São Paulo: SESC, 1975.

DUMAZEDIER, J. Lazer e cultura popular. São Paulo: Perspectiva, 1974.

GALANTE, R. C. Educação pelo lazer: a perspectiva do Programa Curumim do Sesc Araraquara. 2006. 141 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2006.

GHIRALDELLI JUNIOR, P. História da educação brasileira. São Paulo: Cortez, 2006.

GOMES, C. L. Lazer, trabalho e educação. 2. ed. rev. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2008.

GOMES, C. L. Projeto Garimpando Memórias. Porto Alegre: Centro de Memória do Esporte – ESEF/UFRGS, 2004. Entrevista com Renato Requixa concedida a Christianne Gomes.

GOMES, C. L. Reflexões sobre os significados de recreação e de lazer no Brasil e emergência de estudos sobre o assunto (1926-1964). Conexões, Campinas, v. 1, n. 2, p. 1-14, 2003.

GOMES, C. L.; MELO, V. Lazer no Brasil: trajetória de estudos, possibilidades de pesquisa. Movimento, Porto Alegre, v.9, n. 1, p. 23-44, jan./abr. 2003.

GOMES, C. M. Dumazedier e os estudos do lazer no Brasil: breve trajetória histórica. In: SEMINÁRIO O LAZER EM DEBATE, 9., 2008, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: EACH/USP-CELAR/UFMG, 2008. p. 1-12.

GONÇALVES JUNIOR, L. Lazer no período da ditadura militar: o desvelar de depoimentos de sindicalistas da Grande São Paulo - Brasil. Corpoconsciência, n. 10, p. 35-55, 2002.

JAMBEIRO, O.; MOTA, A.; RIBEIRO, A.; AMARAL, C.; SIMÕES, C.;COSTA, E.; BRITO, F.; FERREIRA, S.; SANTOS, S. Tempos de Vargas: o rádio e o controle da informação. Salvador: EDUFBA, 2004.

JOÃO, F.; CLEMENTE, E. História da PUC RS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1997. (volume 2).

LANIADO, R. N. Poder e estratégias econômicas na formação do Estado autoritário no Brasil. In: GALLO, C. A.; RUBERT, S. (orgs.). Entre a memória e o esquecimento: estudos sobre os 50 anos do Golpe Civil-Militar no Brasil. Porto Alegre: Editora Deriva, 2014. p. 37-56.

MARCASSA, L. P. Movimentos e ideias sobre educação comunitária no Brasil: matrizes filosóficas e desdobramentos históricos no século XX. 2009. 313 p. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2009.

MARCASSA, L. P. A invenção do lazer: educação, cultura e tempo livre na cidade de São Paulo. 2002. 204 f. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2002.

PEIXOTO, E.; PEREIRA, M. F. R. O segundo ciclo dos estudos do lazer no Brasil (1968-1979). In: SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS: HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 8., 2009, Campinas. Anais [...]. Campinas: UNICAMP, 2009. p.1-23.

RODRIGUES, J. P. Uma nova versão sobre a história do Serviço de Recreação Operária: memórias reveladas sobre os anos de 1958 a 1964. 2010. 225 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010.

SANT’ANNA, D. B. O prazer justificado: história e lazer. São Paulo: Marco Zero, 1994.

SESC SP. Século XXI. MAGALHÃES, H.; MARIN, P. R. (org.). Departamento Regional do Sesc São Paulo, 2013.

SESC SP. Os cinquenta anos do Sesc. Revista E, Publicação Periódica do Sesc São Paulo, v. 3, n. 3, p. 10-21, 1996.

SESC. Serviço Social do Comércio. Carta da Paz Social. 1. reimp. Rio de Janeiro: Sesc, fev. 2012. (publicação comemorativa).

SESC. Serviço Social do Comércio. Anais do 1º Encontro Nacional sobre o lazer: cultura, recreação e educação física, 1975. Rio de Janeiro: Departamento Nacional, 1977.

SESC. Serviço Social do Comércio. Diretrizes gerais de ação do Sesc. Departamento Nacional, Rio de Janeiro, 1972.

WERNECK, C. Significados de recreação e lazer no Brasil: reflexões a partir da análise de experiências institucionais (1926-1964). 2003. 322 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2003.

Acessar