Resumo

O objeto deste texto são as práticas de futebol como contextos de aprendizagem da identidade de gênero. Elaborado a partir de uma incursão etnográfica no cotidiano de futebol dos jovens de um bairro de Belo Horizonte, o trabalho dá visibilidade a importantes aspectos (do processo de aprendizagem) que envolvem a constituição da masculinidade e as relações de gênero em jogo nesse esporte. Revela, portanto, que a aprendizagem do futebol está difusa nos diferentes modos de participação na prática social e envolve mais do que técnicas, táticas e regras. Nas práticas futebolísticas cotidianas os jovens praticantes aprendem o futebol e nele constituem também identidades. Não se trata, entretanto, de um processo de assimilação passiva, em que o corpo vai sendo moldado. Ao contrário, numa relação tensa e sutil, a cultura futebolística marca o corpo dos praticantes ao mesmo tempo em que é marcada por ele.

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