Resumo
Este estudo tem como propósito investigar o jogo como proposta de conteúdo da disciplina de Educação Física. Para a realização da presente pesquisa recorremos a várias investigações de natureza teórico-empíricas realizadas por pesquisadores em Educação Física tendo o jogo como proposta pedagógica. O trabalho também apresenta contribuições teóricas de outros autores não vinculados àárea, que concorrem para a importância pedagógica do jogo no desenvolvimento sócio-psico-pedagógico das crianças. Em outras palavras, a pesquisa pretende, a partirde princípios teóricos selecionados pelainvestigação bibliográfica, fundamentar a idéia do jogo como proposta de conteúdo para adisciplina de Educação Física no Ciclo Básico.
