Jogos e brincadeiras: análise de um projeto desenvolvido na educação física escolar

O objetivo desse trabalho foi realizar um projeto de intervenção na escola sobre jogos e brincadeiras e analisar as percepções de estudantes, professores, funcionários e responsáveis que participaram do desenvolvimento da proposta. Participaram do estudo, estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, professores, funcionários, responsáveis dos estudantes (família) e equipe gestora. Para coleta de dados foram elaborados diários de aula e realizada uma entrevista semiestruturada com a coordenadora da escola. Os dados foram analisados a partir da identificação de trechos significativos, que foram agrupados em duas categorias de análise: A) Contato entre crianças e adultos: compartilhando conhecimentos; B) O brincar juntos. Reunir a comunidade escolar para trocar conhecimentos, para compartilhar o brincar, ter a oportunidade de se envolver e vivenciar, inclusive com familiares, trouxe como resultado crianças instigadas pelo conhecimento, pelas histórias, pelas discussões e pela cultura.

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