Jogos psicomotores e desenvolvimento de habilidades motoras básicas na Educação Física
Por Darley Jhosue Burgos Angulo (Autor), Alex Arturo Perlaza Estupiñán (Autor), Mariela Priscilla Vargas Ramírez (Autor), Carlos Alberto Paredes Echeverría (Autor), Boris René Morales Fischer (Autor), José Danny Peralta Machado (Autor).
Em Lecturas: Educación Física y Deportes v. 28, n 302, 2023.
Resumo
A Educação Infantil é a primeira etapa onde as crianças iniciam sua formação em sala de aula, porém há dificuldades no desenvolvimento motor no nível inicial, devido à aplicação de pedagogias tradicionais por parte das educadoras de infância. Tem-se considerado que o jogo é o meio mais eficaz para aquisição de aprendizagem significativa, desenvolvimento de habilidades motoras, proporcionando às crianças uma educação integral do movimento. O objetivo deste artigo é analisar diferentes perspectivas sobre o impacto que os jogos psicomotores têm no desenvolvimento de habilidades motoras básicas na aula de Educação Física do nível inicial por meio do uso de estratégias de pesquisa bibliográfica em artigos científicos dos últimos cinco anos.
