La Imagen Del Mundial de Selecciones de 2014: Representaciones a Través de La Mirada de Los Niños

En este proyecto se busca conocer la imagen significativa del Mundial de Selecciones de Futbol que será realizado este año en Brasil y como los niños se relacionan con ella. El país sede del evento vive una situación económica de crecimiento y con inversiones tanto para realizar mega eventos deportivos y desarrollar la infraestructura del país, como también para incentivar la práctica deportiva. Se comenta mucho sobre los valores enseñados con la práctica deportiva, sin embargo, no se discuten los valores culturales, sociales y políticos que son transmitidos por el discurso mediático deportivo. Sobre todo en es este momento que la cobertura del Mundial estará muy presente en los medios de comunicación y es considerado ideal para buscar identificar como estas cuestiones tan presentes y debatidas en la sociedad actual pueden ser consideradas en la educación. De esta forma, este proyecto de investigación cuestiona ¿cómo los niños brasileños significan las imágenes del Mundial de Selecciones de Futbol del 2014?, con el objetivo de identificar, analizar e interpretar las representaciones visuales de los niños sobre el Mundial de Selecciones, para poder reflexionar sobre cómo esta visión puede ser considerada en la enseñanza de la Educación Física en la escuela. La metodología utilizada en el campo que ocurrirá durante el evento, será la perspectiva de la investigación basada en las artes (IBA), en la cual estrategias visuales serán aplicadas como elemento esencial de la representación de las experiencias de los sujetos y como recogida de información a través de análisis de imágenes traídas por los alumnos y la producción de audiovisuales. Los referentes teóricos del proyecto son el construccionismo social según Gergen (2007) como perspectiva epistemológica, la cultura visual e la Investigación basada en las Artes (IBA) (Arts based Research –ABR- en inglés) según Hernández (2008).
 

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