La Salida Académica Como Estrategia de Formación de Estudiantes de Primer Semestre Del Programa Académico de Recreación

El presente trabajo es el relato de la experiencia del proyecto Salida Académica Bogotá 2017 que se realizó durante el proceso de práctica profesional de dos estudiantes del Programa Académico de Recreación de la Universidad del Valle, en el espacio de Consejería Estudiantil con estudiantes de primer semestre del mismo programa. La labor de las practicantes se centró en la coordinación de la salida utilizando estrategias pedagógicas que le permitiera a los estudiantes reconocer aspectos sociales y culturales de la Recreación Dirigida (Mesa, 1998).