La trilogía de la formación profesional del profesor de educación física en la educación básica (educación infantil – enseñanza básica – enseñanza media)
Resumo
1ª Parte: Enseñanza Básica de primero a cuarto año.
La Educación Infantil del primer ciclo (1º a 4º año), que abarca a niños de aproximadamente entre 6/7 y 10/11 años, constituye una etapa especialmente sensible para su desarrollo integral. En este período, la Educación Física cumple un rol clave, ya que favorece la recuperación y prolongación de la denominada “Edad de Oro” del desarrollo infantil. En ella, el niño puede ejecutar una amplia variedad de habilidades físicas, incluso aquellas de gran complejidad, siempre que se emplee una metodología adecuada.
En este sentido, resulta fundamental contar con una formación profesional de calidad que permita abordar al niño desde sus particularidades, evitando enfoques centrados en parámetros propios del mundo adulto. Asimismo, la selección de contenidos adquiere especial relevancia, destacándose las manifestaciones de la cultura corporal patrimonial como eje formativo.
Estas prácticas posibilitan el reconocimiento de la identidad cultural del niño y, al mismo tiempo, promueven una comprensión histórica y crítica frente a la hegemonía cultural, así como frente a la invisibilización de los códigos simbólicos que estructuran dichas prácticas en los distintos grupos sociales.
