Lazer: diversidade, equidade e inclusão relações entre o uso de substâncias psicoativas no lazer/tempo livre do trabalho, a política de redução de danos e a (pseudo)liberdade

Este trabalho procura analisar as relações entre o uso de substâncias psicoativas pelos jovens em momentos de lazer/tempo livre do trabalho e suas motivações. Pretende colaborar com o combate ao estigma do usuário por meio das políticas de redução de danos. Resgata o uso dessas substâncias em diversos contextos históricos, avançando para as políticas de proibição e combate às drogas, o uso pela população jovem em momentos de lazer e possíveis redução de danos. O professor de Educação Física, ao se apropriar dos saberes relativos ao lazer e recreação, objetos de estudo da Educação Física, tem o papel de intervir e possibilitar compreensão aos jovens sobre como reconhecer, vivenciar e transformar o uso de seu tempo livre/lazer e sua realidade.

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