Lazer e Educação: Uma Análise a Partir da Base Nacional Comum Curricular (bncc)

Disciplinas como a arte, história, filosofia e sociologia parecem dialogar com momentos referentes às atividades de lazer dentro da escola. Entretanto, essa é uma percepção polêmica e que trás consigo uma ampla reflexão, pois observamos uma ausência de consenso entre a relação do lazer e a educação e, sobretudo de como ele deve ser desenvolvido na escola. Nessa perspectiva, uma compreensão mais clara das possibilidades de se trabalhar elementos ligados ao lazer dentro da escola não só na educação física, mas, também em outras áreas do conhecimento, nos levou a pesquisar documentos oficiais dentro da educação que pudessem dar luz a tal discussão com base em estudos realizados e debatidos sobre o tema.

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