Lazer e Escola: o Cotidiano do Possível

Neste texto discutimos o lazer na escola, dentro e fora dos momentos formais de aula. A metodologia se pautou na sociopoética por meio de produções artísticas do grupo-pesquisador. Os resultados nos mostraram as conversas em sala, os dias festivos, a brincadeira como recompensa pelo término de tarefas e o riso junto aos amigos. Consideramos haver indícios de que o lazer pode se fazer presente na escola por meio de brechas, estabelecendo, no âmbito do lazer, um cotidiano do possível.

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