Lazer e Saúde, nos Currículos dos Cursos de Graduação em Educação Física

O objetivo deste artigo é analisar os conteúdos desenvolvidos nos currículos de graduação em Educação Física, de Instituições de Ensino Públicas e Privadas, do Estado de São Paulo, nas disciplinas de Lazer e Recreação, na sua relação com o tema saúde. Em termos metodológicos, o trabalho foi desenvolvido através da combinação entre as pesquisas bibliográfica e documental. O material foi estudado a partir da técnica de análise de conteúdo. Os objetivos propostos nos projetos pedagógicos e nos programas das disciplinas, além das ementas, do conteúdo e da bibliografia, foram “categorias” de análise. Concluímos que o tema saúde, não é enfocado apenas pelo viés biológico, mas de modo mais amplo, em três das seis instituições pesquisadas. Constatamos que a relação existente entre os temas lazer e saúde, é analisada em somente duas das seis instituições. Deve-se ressaltar que esses números foram igualmente distribuídos, tanto no primeiro quanto no segundo caso, entre as instituições públicas e as particulares.
 

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