Liderança em quadra: o processo de gestão democrática a partir de jogos interclasses

Lançando mão de uma pesquisa-ação, busquei investigar como os conceitos de gestão democrática no que tange à participação efetiva dos alunos nas tomadas de decisões poderiam ser aplicados aos processos de formação de equipes e capitães de times em um interclasseS em turmas do Ensino Fundamental II. Como resultado, pudemos refletir acerca da complexidade que envolve a escolha de um capitão e sua posição de liderança da equipe. Concluímos que o processo de escolha democrática do líder é sempre o melhor caminho, embora, seja complexo desde o momento em que os nomes são colocados à disposição do grupo e que para liderar é necessário um delicado equilíbrio entre tomar decisões imediatas de forma unilateral e dialogar acerca de decisões a longo prazo.

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