Lo lúdico como herramienta posibilitadora de inclusión socioeducativa. Un análisis psicopedagógico de la dimensión de lo lúdico en un Espacio de Memoria
Por Celeste Del Milagro Gallardo (Autor), Luisina Pereyra (Autor), María Victoria Rodriguez (Autor), Rita Rodriguez (Autor), Romina Yulitta (Autor).
Em Minka, n 5, 2023. Da página 81 a -
Resumo
La construcción del proyecto de investigación, se realizó en el transcurso del año 2021 y 2022, dentro del espacio curricular del “Taller de trabajo final”, correspondiente a la Licenciatura en Psicopedagogía, perteneciente a la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba. El mismo, se inserta en el proyecto de investigación “El juego, el jugar y lo lúdico en contextos socioeducativos” (Olivieri, et al; 2021). A lo largo de la investigación nos propusimos comprender qué lugar adquiere la dimensión de lo lúdico en las estrategias y propuestas de inclusión socioeducativa en uno de los espacios de La Comisión Provincial de la Memoria de la Ciudad de Córdoba, denominado Archivo Provincial de la Memoria6 (ex D2). Todo ello a partir de analizar las concepciones sobre lo lúdico que circulan en el espacio-institución, y los diferentes sentidos que éste adquiere en la cotidianeidad de los sujetos involucrados.
