Lutas: propostas de ensino não-tradicionais

Objetivo desta pesquisa bibliográfica é apresentar e discutir duas propostas de ensino das lutas, artes marciais e esportes de combate (LAMECs): a primeira propõe o ensino por similaridades e a segunda a partir dos princípios operacionais de cada modalidade. Métodos: Esta investigação é de cunho qualitativo e do tipo propositivo por apresentar alternativa na elaboração de ações, oferecendo exemplos de atuação implantados tanto em componente curricular Lutas, quanto em um programa de extensão universitária que oferece Judô para crianças e jovens. Resultados e discussão: Foram apresentados dois tópicos de discussão. O primeiro disserta sobre o ensino das lutas a partir de suas similaridades e no segundo propomos por meio de exemplos práticos o ensino das LAMECs por suas dinâmicas operacionais. Considerações finais: Conclui-se que as propostas podem ser complementares, abordando-se primeiramente os aspectos comuns e similares das lutas em geral e posteriormente, as dinâmicas operacionais de qualquer modalidade específica a ser tratada, aprofundando-se em suas questões táticas, técnicas, históricas e sociais.

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