Mentoria como estratégia de desenvolvimento profissional para treinador de basquete de alto rendimento
Por Glenn Cundari (Autor), Andréa J Woodburn (Autor), Heitor de Andrade Rodrigues (Autor), Hélio Rubens Garcia Filho (Autor).
Em Journal of Physical Education (Até 2016 Revista da Educação Física - UEM) v. 31, n 1, 2020.
Resumo
O objetivo desta pesquisa foi analisar o mentoring como estratégia de treinamento na formação de um treinador de basquete de alto rendimento. A intervenção de mentoria foi realizada ao longo de 11 meses visando o desenvolvimento da prática reflexiva de um técnico de basquete de alto rendimento atuante em competições nacionais e internacionais. Foi utilizada metodologia qualitativa numa abordagem de estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram diário de campo e entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo. Os resultados apontaram os desafios inerentes à construção de uma relação mentor-coach, os desafios que o coach enfrenta no seu trabalho diário e a relevância da mentoria no desenvolvimento profissional de um coach.
