Resumo

O presente texto é fruto de uma pesquisa que buscou analisar a realidade e os cenários em que ocorrem aulas de educação física escolar em escolas públicas e privadas do RS. Para tanto foram identificadas as características das aulas expressas em desenhos elaborados por acadêmicos do primeiro semestre dos Cursos de Educação Física da do CEFD/UFSM.  As imagens produzidas entre 2012 e 2014, nos ensinos fundamental e médio, foram classificadas em seis categorias. Os resultados mostram que a monocultura esportiva ainda é realidade nas escolas, assim como problemas na infraestrutura, dispensas ilegais das aulas e separação de alunos por gênero e a importância da educação física está diretamente relacionada ao perfil do professor

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