Modelo de Medição da Condição Física em Meio Aluno da Perspectiva Pedagógica do Ensaio

O uso de testes de educação física é fortemente questionado, no entanto, de uma perspectiva pedagógica, eles podem ser orientados para a obtenção de aprendizagem significativa nos alunos. O projeto, de abordagem qualitativa, visa reivindicar o uso pedagógico dos testes, enquanto constrói um modelo de bateria de testes para a aula de educação física. Em um projeto de pesquisa-ação com quatro ciclos de reflexão e a participação de alunos do ensino médio da Escola Agustín Fernández IED, foram encontradas evidências das contribuições educacionais dos testes e sua importância nos processos de treinamento em educação física.

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