Motivação para a prática de educação física e a intenção de ser fisicamente ativo no futuro

O objetivo deste estudo foi investigar a motivação para a prática das aulas de educação física, a importância e a utilidade que os estudantes atribuem a essa disciplina no ensino médio e a intenção de ser fisicamente ativo no futuro. Participaram 199 estudantes de ensino médio que responderam a escalas que avaliam os aspectos motivacionais, a importância e a utilidade da educação física e a intenção de ser fisicamente ativo após a passagem pela escola. Os resultados indicam correlações entre a intenção de ser fisicamente ativo, a motivação intrínseca, regulação identificada e a importância que os estudantes dão para a Educação Física. Esta pesquisa é uma ferramenta importante para os professores e gestores de educação e saúde, pois permite entender e diferenciar as motivações dos estudantes referentes as aulas de Educação Física e o que isso implica nos comportamentos saudáveis futuros.

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