Motivação para a prática do futsal na escola uma revisão integrativa da literatura

A motivação é um fator crucial para o engajamento e a participação dos estudantes em atividades físicas, incluindo a prática de esportes, como o futsal, na escola. O presente projeto de revisão de literatura teve como objetivo analisar a motivação para a prática do futsal na escola. Através de uma revisão da literatura existente, buscou-se compreender os principais fatores que influenciam na motivação dos estudantes para participar das aulas de futsal na escola. A revisão abordou estudos e teorias relevantes relacionados à motivação intrínseca e extrínseca, necessidades psicológicas básicas, teoria da autodeterminação, teoria da expectativa-valor, entre outros conceitos relevantes. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura. Através de uma leitura na íntegra dos artigos elegíveis a pesquisa, foi possível chegar a 06 publicações, onde eles continham conteúdo em conformidade com a proposta deste estudo. Conclui-se que a motivação dos estudantes pode variar ao longo do tempo, por isso é importante estar atento e adaptar as aulas para mantê-los engajados. Portanto compreender esses fatores e a criação de estratégias pedagógicas mais efetivas para incentivar a participação dos estudantes nessa atividade pode gerar um maior entusiasmo com a prática do futsal na escola.

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