Movimento v. 20, n 1, 2014.

Em Movimento

Sumário

Significados de Democracia Para os Sujeitos da Democracia Corinthiana

Grêmio de Regatas Almirante Tamandaré: Uma Ameaça Ao Império Identitário Teuto-brasileiro no Cenário do Remo Porto-alegrense

Recrear, Instruir e Advogar os Interesses Suburbanos: Posicionamentos Sobre o Futebol na Gazeta Suburbana e no Bangú-jornal (1918-1920)

Guia Para Estudos de Revisão Sistemática: Uma Opção Metodológica Para as Ciências do Movimento Humano

O Brincar Como Diálogo/pergunta e Não Como Resposta à Prática Pedagógica

Especialização Esportiva Precoce e o Ensino dos Jogos Coletivos de Invasão

O (des)encontro Entre as Práticas Corporais e a Atividade Física: Hibridizações e Borramentos no Campo da Saúde

Possibilidades de Interface Entre Lazer e Fenomenologia

Qualis Periódicos e a Produção de Capital Científico nos Programas de Pós-graduação em Educação Física

Análise da Percepção dos Residentes Sobre o Impacto Cultural e Desportivo de Um Grande Prêmio de Fórmula 1

Aprendizagem Cooperativa na Educação Física

Trabalhadores do Lazer do Programa Esporte e Lazer da Cidade: Uma Aproximação à Definição do Perfil

Diferenças de Gênero Percebidas Pelos Estudantes na Interação Visual e Tátil das Tarefas de Expressão Corporal

Sistema de Medição de Qualidade da Educação Física Chilena: Análise Crítica

Trabalho de Professores na Escola Como Práxis Pedagógica

As Meninas Também Querem Brincar: a Participaçâo Conjunta de Meninos e Meninas em Atividades Físicas Näo Organizadas no Contexto Escolar

E Assim Criou-se a Rede: Aspectos Técnicos, Políticos e Epistemológicos Envolvidos na Criação e Desenvolvimento da Rede Cedes

A Construção de Uma Identidade Quilombola a Partir da Prática Corporal/cultural do Jongo

Editorial. Movimento 21, 1, 2014