Musicoterapia Y Educacion Física, Una Posibilidad Corpo Sonoro Musical Para Preservar La Memoria Episódica Y Reconocimiento Corporal En Un Grupo de Pacientes Mujeres Adultas Mayores Con Enfermedad de Alzheimer, Gds 3 Y Sanas
Por Sol Nancy Cardozo Muñoz (Autor).
Em IV Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales Del Deporte - ALESDE
Resumo
La presente tesis pretende contribuir a la preservación de la memoria episódica y el reconocimiento corporal en un grupo de pacientes mujeres diagnosticadas con Enfermedad de Alzheimer (E.A), (GDS 1,2 y 3) comparadas con dos mujeres sanas a través de un programa de musicoterapia y educación física que aportará elementos como referentes a otras personas que trabajen con esta población.
Teóricamente se ahonda en los temas de enfermedades neurodegenerativas, demencia, enfermedad de Alzheimer, deterioro cognitivo leve(GDS 1,2 Y 3), memoria, cuerpo, movimiento, creándose un tratamiento musicoterapéutico de carácter preventivo por desarrollarse en las primeras fases desde una mirada distinta a la farmacológica, generando resultados que permitieron reconocer otra forma de manejo de la enfermedad.
El tema central se aborda desde un diseño descriptivo-comparativo, con cuatro categorías de análisis: memoria episódica; reconocimiento corporal; desarrollo rítmico, sonoro, musical y cohesión grupal con tres fases de intervención: Inicial o Exploratoria, intermedia o terapéutica y final.
